роль взрослого в кризисе семи лет

Приучите ребенка вечером собирать все необходимое для школы: одежду, обувь, письменные принадлежности

Помогите ребенку хорошенько запомнить дорогу от дома до школы. Заранее просчитайте время, необходимое для этого маршрута, чтобы не опаздывать на занятия.

Познакомьте ребенка со школой, с учительницей. Если малыш заранее будет знать, где в школе находятся его класс, гардероб, столовая, туалет, он будет чувствовать себя намного увереннее.

Чтобы период адаптации ребенка к школе прошел спокойнее, за месяц до начала учебы составьте новый режим дня для малыша. Пусть утром он встает рано, а вечером не задерживается допоздна, чтобы не так уставать, когда придет пора идти в школу.

Для многих детей это еще и первая учительница: «Я сделаю так, как скажет Наталья Семеновна!». В таких ситуациях родителям обижаться не следует. Если поощрять и поддерживать стремление малыша к новому, более «взрослому» положению в жизни, этот возрастной кризис у ребенка может не проявиться вообще.

В семилетнем возрасте в сложных ситуациях уже нельзя переключать внимание малыша и навязывать ему свое мнение. Следует помнить о том, что семилетнему ребенку необходимо идентифицировать себя с авторитетным взрослым. Для мальчика это папа, дедушка, старший брат, для девочки мама, бабушка, старшая сестра.

В период кризиса может возникнуть и неадекватная реакция на критику родителей. Дело в том, что ребенок, делая что-то, рассчитывает на похвалу, а когда ее не получает может очень бурно реагировать: плакать, обвинять родителей в непонимании

Еще одним симптомом начала кризиса семи лет является хитрость как нарушение привычных установлений или требований родителей в скрытой форме, намеренное создание ситуаций, в которых ребенок может извлечь некоторую выгоду для себя. Это, как правило, носит игровой характер и является шуткой, а не серьезным проступком.

Иным становится и отношение ребенка к взрослым. Если прежде он вел себя примерно одинаково как с родными и знакомыми, так и с чужими людьми, не разделяя их для себя, то сейчас он уже может строго разделить, кто свой, а кто чужой, и скорректировать свое поведение по отношению к разным людям, а также создать различное представление о каждом человеке.

Кризис семи лет можно определить еще и по таким признакам, как низкая самооценка, кривлянье, пререкания, заторможенность, упрямство, вспышки гнева или агрессии (а может, напротив, чрезмерная застенчивость), повышенная утомляемость, раздражительность, замкнутость, проблемы с успеваемостью, непоследовательность эмоций и беспричинные смены настроения. В этот период ребенок резко меняется, становится более трудным для воспитания, чем прежде.

Симптом «горькой конфеты»: он основной в процессе кризиса. Стремясь оберегать свой внутренний мир, ребенок будет стараться скрыть от вас, что ему плохо. Попытки же выпытать у него, что случилось, могут привести к тому, что ребенок замкнется в себе и станет неуправляемым.

Манерничанье еще один существенный признак кризиса семи лет. Душа ребенка становится закрытой, и он начинает играть роль, кого-то из себя изображая и что-то при этом скрывая.

Потеря непосредственности. Наивность и непосредственность поведения ребенка до кризиса означают, что ребенок был внешне такой же, как и внутри. Утрата же непосредственности означает привнесение в его действия интеллектуального момента. Если до кризиса поведение ребенка строилось и реализовывалось согласно желанию «я хочу!», то теперь ребенок, прежде чем что-то сделать, задумается: «Какое значение для меня будет иметь то, что я сделаю или скажу?».

Во время кризиса трех лет ребенок осознает себя как отдельное «я». Ну а кризис семи лет это осознание своего «я» как части общества. Если раньше ребенок выражал свои переживания непосредственно, сейчас у него появилась внутренняя жизнь, влияющая на внешнюю жизнь, хоть и косвенно. Скрываемые переживания обусловливают основные симптомы кризиса семи лет у детей. Перечислим их.

Такое явление обусловлено еще и тем, что ребенок начинает играть новые социальные роли. Прежде он был просто мальчиком (девочкой), сыном и внуком (дочерью и внучкой), а теперь он еще и ученик школы, одноклассник. Завязывается первая настоящая дружба, и ребенку приходится учиться быть кому-то другом. Теперь ребенок не сам по себе, он часть общества. Ему важно мнение окружающих, он учится общаться с ними. В зависимости от окружения и места в нем формируется внутренняя позиция ребенка, которая определяет его дальнейшее поведение в течение жизни.

Начав учиться в школе, ребенок ощущает себя взрослее и самостоятельнее, у него появляется новая ответственность. Окружающие начинают требовать от него не только хорошо учиться, но и помогать родителям по дому, самостоятельно ухаживать за домашними животными, записывают в различные кружки и секции. Теперь то, что делает ребенок, касается не только его самого, но и окружающих. Такая резкая необходимость взросления может вызывать дискомфорт и даже пугать ребенка отсюда и кризис

Семь лет сложный период в жизни ребенка, ведь он на границе дошкольного и младшего школьного возраста. Независимо от того, когда ребенок пошел в школу в шесть или в семь лет, он в какой-то момент своего развития проходит через кризис. Это время, когда ломаются все его стереотипы, его представления о мире, формировавшиеся в раннем детстве. Происходит смена всего образа жизни: игровая деятельность сменяется на учебную, свободный режим дня на строго определенный.

К семи годам ребенок сильно меняется его характер, черты лица… Он быстро растет, повышаются его выносливость, мышечная сила, совершенствуется координация движений. Немалую роль в этом играют центральная нервная система и железы внутренней секреции, а также новые взаимосвязи в их работе. Именно в этом возрасте «включается» щитовидная железа. Вполне возможно, что именно этот орган повинен в известной эмоциональной неустойчивости и быстрой смене настроения у семилетних детей. Однако не все в их поведении можно объяснить эндокринными изменениями.

Как мы уже отмечали в предыдущей публикации, кризис это переломная точка на «кривой» детского развития, отделяющая один возраст от другого. Существуют четыре основных возрастных кризиса одного года, трех, семи и четырнадцати лет. Из них кризис семи лет считается самым спокойным, однако это не означает, что взрослым его можно проигнорировать, предполагая, что все как-нибудь само собой образуется. Так, к сожалению, практически не бывает…

Кризис семи лет | Во славу Родины – Свежий выпуск